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如何在高中化学课堂有效实施互动教学

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摘要【摘要】新课改对学科教学提出了突出学生主体地位的要求，要让学生真正参与到课堂教学中去，而不是一直作为旁听者被动接受教师的灌输。化学是高中阶段学习难度较高的一门学科，理论与实践并重，但实际教学却总是以理论知识教授为主，加上课堂互动的缺失，学生的学习意愿日益下降，学习结果自然不会理想。对此，高中化学教师应当针对学生的学习情况进行深刻地反思，寻求行之有效的教学策略应对教学过程存在的问题，构建师生之间的良性互动，助力学生综合素质能力的可持续发展。

DOI n49zrp3zdy/7915583

作者李锦涛

机构地区江西省遂川中学

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词高中化学互动教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）