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《新课程研究:中旬》
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激发中职学生写日记兴趣的尝试
激发中职学生写日记兴趣的尝试
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摘要
激发中职学生日记兴趣的方法是灵活多变的,用好它,可以科学合理地调节学生的学习生活.可以让他们快乐地学习、快乐地生活,受益匪浅,终身难忘。
DOI
5joxyxwnjv/1301512
作者
王礼宏;鲁春华
机构地区
不详
出处
《新课程研究:中旬》
2014年1期
关键词
激发兴趣
培养兴趣
巩固兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:中旬
2014年1期
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