摘要
理性思维能力是建立在证据和逻辑推理基础上的独立思考能力。高中阶段是培养理性思维能力的重要阶段,历史学科具有培养学生理性思维能力的独特学科优势。为培养学生理性思维能力,高中历史教学中,教师应转变观念,增强培养学生理性恩维能力的意识;设置理性思维能力培养的具体目标,有意识地发掘培养学生理性思维的内容;结合历史研究方法的特点培养学生理性思维能力;创设良好的课堂环境,转变教学方式并引导学生转变学习方式,为理性思维能力的培养提供良好平台。
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)