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《物理教师》
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2014年2期
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例谈物理解题中的科学思维方法——等效思维的运用
例谈物理解题中的科学思维方法——等效思维的运用
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摘要
等效思维是学生在学习物理中常用的思维方法,运用等效思维在高中物理解题中涉及到建立物理模型、转换物理过程、转换物理图形、转换物理条件和转换物理作用5个方面.运用等效思维分析和解答有关物理问题,使分析问题的思路变得极为清晰,解决问题的步骤变得极为简捷.在高中物理教学中培养学生等效思维能力,抓住有关等效的特点,掌握它在解答物理问题中的应用,是发展学生能力、提高学生素质的一条重要途径.
DOI
6jrygqywd5/1310487
作者
储成节;郭长江;冯杰;翁崇涛
机构地区
不详
出处
《物理教师》
2014年2期
关键词
等效思维
解题
高中物理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
物理教师
2014年2期
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