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等效思维在初中物理解题中的合理运用

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摘要在初中物理教学中,想更好的保障课堂教学质量,就需要教师注重对物理教学方法的使用.特别是在进行物理解题教学时,可通过等效思维方式帮助学生快速理解问题.本文就等效思维在初中物理解题中的运用进行探讨和分析.

DOI 3j7w52mvd1/1851305

作者马民

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年20期

关键词等效思维初中物理解题运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究

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