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让语文课堂化为五彩世界

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摘要 “博观而约取，厚积而薄发”，“读书破万卷，下笔如有神”这都是古人的劝读名言，当前“以读为本”的教学理念与之一脉相承。然而，以读为本，并非一味地强调多读，将阅读教学倒退到那种私塾式的教学形式——让学生一味地读，

DOI 7dmw9rny4n/1319154

作者赵丽娟

机构地区不详

出处《基础教育课程》 2014年2期

关键词课堂化世界语文以读为本教学理念教学形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）