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中小学美术教科书中中国画内容剖析———以人美版教科书为例

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摘要采取定量与定性相结合的方法，通过对人美版教科书中中国画内容以数据统计与文字描述相结合的方式，反映教科书中中国画的内容、呈现方式、容量、观点等真实情况，归纳其特征，发现其中存在的问题，并提出改进的建议，其目的在于促进我国中小学美术教育中国画课程、教材以及教学方法的不断改进。

DOI 6jrypgxqd5/1326139

作者郑文

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2014年3期

关键词中国画美术教材课例图例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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