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真实型领导对教师知识分享行为的影响：组织支持感的中介和调节作用

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摘要为了探讨真实型领导、组织支持感和教师知识分享行为的关系，对330个有效教师样本进行研究。结果发现：（1）真实型领导对教师的知识分享行为具有显著的预测作用（β=0．494，P〈0．001）。（2）组织支持感在两者之间具有部分中介作用，间接效应占总效应的44．8％。（3）组织支持感在真实型领导的下属导向、领导特质、诚实不欺和正直无私与知识分享行为的关系中起调节作用，但在循规蹈矩与知识分享行为的关系中的调节作用不显著。

DOI 54k6mnnljk/1330709

作者周海龙;田艳辉;王明辉;李永鑫

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2014年2期

关键词真实型领导知识分享行为组织支持感

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

心理与行为研究

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