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初探小班科学探索区指导策略

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摘要针对我园小班幼儿的实际情况，以“玩中做，做中学”为主导思想，在科学探索区的指导过程中尝试从结合活动规则、结合集体教学活动、结合自然环境，融合一日活动、融合其他区角活动，探求适宜的活动材料、适宜的指导方式等三方面入手，探寻小班科学探索区活动指导策略。

DOI 54y9kzy1d0/1332328

作者刘玲

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2014年4期

关键词小班幼儿科学探索活动区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）