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高职《电工基础》课程教学现状及其改善途径

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摘要要提高《电工基础》课程的教学效果,教师就应当提高自身素质,改变教学观念,更新教学方法和手段,加强理论与实践相结合,并有效发挥实验室在教学中的重要作用,激发学生的学习兴趣.

DOI 54y9yke1d0/1341304

作者胡萍

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2014年1期

关键词《电工基础》教学现状提高途径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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