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小学教育专业儿童文学实践课程体系构建研究

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摘要儿童文学素养是小学教育专业师范生必备的素养之一,提升小学教育专业师范生儿童文学素养是地方本科院校小学教育专业儿童文学课程的主要目标.儿童文学素养的提升途径在于实践,以实践为核心构建一个理论与实践结合、课内与课外结合、主题性活动与综合性活动结合的儿童文学实践课程.这样不仅能丰富完善儿童文学的课程体系,更能有效提升小学教育专业师范生的儿童文学素养.

DOI 3j73mqrm41/1346353

作者冯雪梅

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 2014年2期

关键词小学教育儿童文学实践课程应用型人才

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）