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构建高师小学教育专业儿童文学课程体系的思考

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摘要小学语文教育的＂儿童文学化＂趋势要求高师小学教育专业加强儿童文学课程的建设。构建全新的高师小学教育专业儿童文学课程体系势在必行。层递性、实践性、综合性和地域性是构建高师小学教育专业儿童文学课程体系的重要原则。

DOI 2d3o5g68d9/969743

作者李芳

机构地区不详

出处《昆明学院学报》 2011年1期

关键词高等师范小学教育专业儿童文学课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

昆明学院学报

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