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费里斯州立大学新生入学教育模式及其借鉴意义
费里斯州立大学新生入学教育模式及其借鉴意义
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摘要
入学教育的目的是引导、帮助新生尽快融入角色、自觉适应新的学习生活环境、建立和谐人际关系、形成职业生涯规划。高校实施学分后给新生入学教育带来巨大的冲击和挑战,传统的入学教育途径已不完全适合。美国费里斯州立大学自2002年起采用新生入学教育学分制的模式,通过整合学校各种资源、采取多样的教育形式、在长时间内持续地对新生进行小班制的入学教育,成功地帮助大一新生完成了角色转变。
DOI
wjvx53yk47/1350602
作者
骆静
机构地区
不详
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2013年4期
关键词
大学新生
入学教育
学分制
分类
[政治法律][中外政治制度]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
长沙民政职业技术学院学报
2013年4期
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