论述多媒体辅助下的小学语文阅读教学策略

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摘要 科技时代不断推进,小学语文教师为了将小学语文阅读知识更好的讲解,巧妙地引进了多媒体信息技术进行辅助。多媒体信息技术结合声音、图像、动画等多种特性。教师利用这些特性丰富课堂知识,提高课堂的学习氛围,让学生在多媒体信息技术的辅助下更好将知识学会。为什么教师们如此追捧该教学模式呢,该教学模式是怎么样才能辅助教师进行教学阅读知识呢,笔者进行了以下的论述与分析。
机构地区 不详
出处 《教育界:教师培训》 2014年6期
出版日期 2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)