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利用微课提高农村小学留守儿童家庭作业效率

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摘要留守儿童是我国经济社会发展过程中出现的特殊现象,并引起了社会的普遍关注,特别是留守儿童的教育问题,令人堪忧。课堂学习是留守儿童获取知识力量的主要渠道,家庭作业是课堂教学的延伸,农村小学大部分留守儿童的家庭作业效率并不乐观,主要是他们无法独立完成家庭作业,本文主要研究利用微课以提高农村小学留守儿童家庭作业的效率。

DOI pj09e3e0jy/1362299

作者薛增风

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2014年6期

关键词留守儿童家庭作业微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学电教：上

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留守儿童家庭作业微课

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