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从现代课程理论的演变看课程设置中存在的心理学问题

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摘要课程是给人设置的,课程的学习是通过人来完成的,课程设置必须符合人的学习实际.因此,我们必须对人的学习心理给予深刻揭示,把课程设置建立在科学的心理学基础上.

DOI zdlppe0m4l/1390916

作者焦传震

机构地区不详

出处《咸阳师范学院学报》 2001年5期

关键词课程设置科学技术心理学课程理论经验课程论结构课程论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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