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高中物理教学如何提高学生的应用能力

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摘要高中阶段的物理相对初中物理而言,物理情景更加复杂,物理规律的抽象概括性更强,联系实际的问题更多,对应用能力的要求更高。以往物理教学在培养学生诸多能力时,教师往往侧重于培养分析综合能力,即应用数学知识解决物理问题的能力和实验能力的培养,而忽视了最基本的应用能力的培养。

DOI g4qnnvw948/1394948

作者兰世书

机构地区不详

出处《南北桥》 2018年11期

关键词高中物理学习应用能力

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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