首页 > 《开封教育学院学报》 > 2018年11期 > 基于利益相关者视角探析行业特色院校专业学位研究生协同培养模式基于利益相关者视角探析行业特色院校专业学位研究生协同培养模式

基于利益相关者视角探析行业特色院校专业学位研究生协同培养模式基于利益相关者视角探析行业特色院校专业学位研究生协同培养模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当前,行业特色院校专业学位研究生协同培养存在诸如合作机制不健全、缺乏深度协作等问题,多主体参与协同培养难以实现良性发展。本文基于利益相关者视角,对行业特色院校研究生培养的利益相关者进行分类,重点分析了不同利益相关者的差异诉求,在此基础上提出完善行业特色院校专业学位研究生协同培养模式的策略。

DOI zdlpg2w24l/1396488

作者王晨光

机构地区不详

出处《开封教育学院学报》 2018年11期

关键词行业特色院校专业学位研究生协同培养利益相关者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈小平;孙延明;曹蔚;王应密. 全日制硕士专业学位研究生联合培养基地治理机制探析——基于利益相关者的视角.高等教育学,2015-08.
2王岩. “协同式”专业学位研究生培养模式的探索.教育学,2013-02.
3宋瑾瑜. 新建本科院校专业学位研究生培养模式探索.教育学,2016-12.
4侯玲玲,张啸尘,马俊. 基于产学研联合培养体系的专业学位研究生培养模式探析.,2023-04.
5张惠君. 体育硕士专业学位研究生培养模式.体育训练,2012-01.
6史利平. 中美专业学位研究生培养模式比较研究.教育学,2015-09.
71.余雅洁,2.谢 ,莹. 专业学位研究生培养问题研究.教育学,2022-07.
8韩丹;贺文;靳二虎. 专业学位研究生联合培养模式经验浅谈.教育学,2016-05.
9汪昌海. 教育硕士专业学位研究生培养模式探讨.教育学,1998-01.
10陈闻;彭雯;彭勇. 产学研合作研究生培养模式发展探析——基于利益相关者理论的视角.教育学,2013-02.

来源期刊

开封教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

行业特色院校专业学位研究生协同培养利益相关者

返回顶部