首页 > 《中小学教学研究》 > 2018年12期 > 小学数学语言转换中表达能力的培养

小学数学语言转换中表达能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小学数学中高年级学生具备了一定的文字理解能力和表达能力,在教材呈现的素材逐渐增加了数学语言的比重。假如学生能准确理解并熟练转换数学语言,其就能掌握数学思维、表达和交流的工具。结合教学实例,从初次转换中唤醒表达经验,再次转换中掌握表达方法,末次转换中形成表达技能这三个循序教学过程中逐步培养学生的表达能力。

DOI wjvxr66k47/1402226

作者陈旺富

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2018年12期

关键词小学数学中高年级文字语言转换表达过程学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）