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教育研究的抽样问题——有目的抽样

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摘要教育研究常常遇到抽样的问题,而我们阐述较多的是如何使用随机抽样以保证教育研究的科学性.对使用较多的有目的抽样则阐述较少.本文以随机抽样的局限性为引子,集中对教育科研中有目的抽样的含义、变式、以及如何应用做了初步的探讨,以期引起研究者的重视.

DOI 7j6e78xq40/1415642

作者孙亚玲;罗黎辉

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：哲学社会科学版》 2002年3期

关键词定性研究抽样有目的抽样变式非概率抽样

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南师范大学学报：哲学社会科学版

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