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借鉴奥尔夫音乐教学法，探索低年级竖笛教学

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摘要随着艺术教育的蓬勃发展，乐器学习作为音乐课堂的一项重要内容日益受到重视。正如音乐课程标准提到的：器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。但由于乐器学习相对比较枯燥，需要大量时间和精力，如果以专业教学模式和专业教学思想对待中小学的器乐教学，不但会给教师与学生增负，而且可能让学生对乐器学习产生畏难情绪，从而导致学生喜欢音乐却不喜欢上音乐课。

DOI 34ge2xz0j9/1422131

作者蒋丽媛

机构地区不详

出处《中小学音乐教育》 2014年7期

关键词奥尔夫音乐教学法竖笛教学低年级乐器学习借鉴音乐课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）