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《湖南教育:D版》
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2014年3期
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幼儿园教师准入标准核心指标体系的构建
幼儿园教师准入标准核心指标体系的构建
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摘要
2011年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)征求意见稿。《专业标准》从基本理念、基本内容、实施建议等几个方面对幼儿教师应具备的基本素质进行了阐述,并对幼儿园教师专业素质提出了基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范、专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。幼儿园教师准入标准的制定,其核心指标体系的构建应以《专业标准》为统驭。
DOI
3j73l02w41/1424405
作者
郭正良;林静
机构地区
不详
出处
《湖南教育:D版》
2014年3期
关键词
幼儿教师
指标体系
幼儿园
标准核
专业标准
专业素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南教育:D版
2014年3期
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