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德国职业“关键能力”的内涵及培养途径研究

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摘要德国的以“双元制”为特点的职业教育闻名海外。但由于国情所限．在中国很难做到德国意义上的“校企联合培养”。“关键能力”的提出始于20世纪70年代的德国．是一种跨职业的综合能力。选择德国驻华企业作为研究对象具有现实意义。目前．有5000多家德国企业在中国落户．共有员工20万余人（商务部．2013）。德国驻华的汽车行业每年都吸纳了大量来自各个行业的优秀毕业生。德国企业．特别是汽车等机械行业所要求的“关键能力”的内涵是什么．德国职业“关键能力”的要求与中国毕业生的实际工作生活之间的差距有多大，为回答上述问题．

DOI pd5elm3ld7/1425847

作者王婀娜;吴全全

机构地区不详

出处《国外职业教育》 2014年2期

关键词校企联合培养德国企业关键能力职业教育内涵 20世纪70年代

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）