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幼儿园集中教育活动质量提升的几种方法——以绘本《大卫，不可以》教学为例

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摘要案例今天x老师带来了一本绘本《大卫，不可以》，幼儿在教师富有感染力的“大卫”自我介绍下被深深地吸引进这本绘本中。观察、模仿、讲述有节奏地进行着，孩子们跟着教师的步伐有条不紊地“走着”。接着，教师拿出了一个图谱，图上画了一只手，手上打了个叉，教师有意用图谱来引导幼儿说出绘本上的妈妈说的话“大卫，不可以”。

DOI 5jo68ennjv/1432336

作者柳承英

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2014年7期

关键词幼儿园大卫绘本几种方法质量提升教育活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）