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小学语文“嵌入式大单元教学”的实践探索

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摘要＂小学语文嵌入式大单元教学＂是我校语文组针对逐篇教学教学模式的弊端进行的研究,总体的思路是聚焦学生语文核心能力,精简单元内容,压缩课内时间,并将课外的资源有机纳入课内,经过几年的研究,形成了两个维度＋两个筛子,确定单元核心目标;四种方式,压缩单元教学内容;三类目的,嵌入课外学习资源;四个流程,进行大单元整体教学的操作性成果.

DOI zdlplk0q4l/1437564

作者

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2014年3期

关键词语文核心能力单元核心目标嵌入式大单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）