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《理科考试研究:初中版》
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初中物理探究课堂有效教学的几点思考
初中物理探究课堂有效教学的几点思考
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摘要
随着新课程的深化,“探究性课堂”成为了主流课堂教学模式,不过一节课只有45分钟,如何提高探究课堂的有效性呢?本文就该话题谈几点笔者的思考,望能有助于教学实践.
DOI
0dp61e8xj2/1437621
作者
曹海峰
机构地区
不详
出处
《理科考试研究:初中版》
2014年9期
关键词
课堂教学模式
有效教学
初中物理
教学实践
新课程
探究性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
理科考试研究:初中版
2014年9期
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