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师范生“顶岗实习,置换培训”模式调研与分析

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摘要针对当前河南省开展的“顶岗实习,置换培训”工作进行调研和分析发现,虽然这种模式使高师院校与中小学在互惠互利、合作双赢方面取得了一定的成效,但在实践过程中仍存在诸多困难和问题.文章对教育主管部门、高校、中小学存在问题分别进行剖析,给出建立长效机制、规范管理、创新模式等新的思路,对进一步提高质量和实效性提出建议.

DOI 2d393o6ld9/1439167

作者赵宇;王亚子

机构地区不详

出处《教育与教学研究》 2014年9期

关键词顶岗实习置换培训调研分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与教学研究

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顶岗实习置换培训调研分析

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