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《华夏教师》
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2014年6期
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浅论“力行”文化建设中的教育幸福
浅论“力行”文化建设中的教育幸福
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摘要
作为一名教育工作者,我往往无法真正解读幸福问题,综观我校文化发展学校的历程,我一直在寻觅开启教育幸福的密钥,一直试图把教育作为实现文明与福祉的生活方式,以“力行”的方式对学校文化进行重构。教育幸福对于每个教师来说,似乎是一个既触手可及又朦胧微妙的问题。因此,对教育幸福的解读是厚重甚至是复杂的。
DOI
6jr2zxzq45/1441939
作者
陈克
机构地区
不详
出处
《华夏教师》
2014年6期
关键词
教育幸福
文化建设
学校文化
教育工作者
幸福问题
文化发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华夏教师
2014年6期
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