首页 > 《乐山师范学院学报》 > 2014年9期 > “微时代”下大学生网络舆情引导与思想政治理论课质量提升

“微时代”下大学生网络舆情引导与思想政治理论课质量提升

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要提高思想政治理论课质量，必须关注大学生网络舆情，对舆情进行积极、正确的引导。文章从分析“微时代”下大学生网络舆情的变化对思想政治理论课的影响入手，探讨了微时代下大学生网络舆情的特点，并重点就如何建立健全大学生网络舆情引导机制，提高思想政治理论课质量等问题进行了思考。

DOI kd2mggrej6/1442562

作者黄婉霞;黄元全

机构地区不详

出处《乐山师范学院学报》 2014年9期

关键词微博大学生网络舆情引导机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王福泉. 思想政治理论课与大学生创新能力培养.教育学,2007-01.
2高海艳. 新时代大学生的思想政治理论课的困境与对策.文化科学,2017-10.
3袁大方. 网络时代下的大学生思想政治理论课程教学方向探析.教育学,2020-11.
4蔡开炳. 改革思想政治理论课考试，促进思想政治理论课教学.科学技术哲学,2009-05.
5杜勤马振清. 高中与大学思想政治理论课衔接.文化科学,2011-12.
6赵图雅，斯钦，任伟. 当代大学生思想政治理论课学习现状调查与分析.教育学原理,2011-12.
7杭琍;杨正清;祝淑嫒. 高校思想政治理论课与大学生心理健康教育.教育学,2007-01.
8刘青荣;陈宁. 大学生思想政治理论课学习心理调查分析.国际政治,2018-01.
9龚鹰. 大学生信仰教育——思想政治理论课教学的核心.高等教育学,2011-05.
10岳媛. 大学生思想政治理论课学习动机的培养研究.教育学,2022-07.

来源期刊

乐山师范学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

微博大学生网络舆情引导机制

返回顶部