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科学活动：找朋友

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摘要设计意图：幼儿刚从小班升入中班，对于“数”的概念还没有形成。而要理解抽象的、数的多一少一相邻两数之间的关系，就要以有趣的情景游戏等方式设计活动，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”。通过相等、形象的量来代替抽象的数。“纲要”中指出：要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。所以“找朋友”这个活动是在情景中开始，结束于情景。体现了“纲要”中：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

DOI rdx071q5dl/1443173

作者闫佳

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2014年10期

关键词科学活动数量关系幼儿游戏设计抽象

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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