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多学科贯通式教学——高校课堂教学方法的改革

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摘要高校公共基础课与专业知识学科间的交叉、渗透与融合是提高课堂教学质量、培养学生综合素质的关键.文章结合实例对高等数学、会计学两学科贯通式教学问题进行探讨,并针对“教”与“学”两个方面给出建议,期望对当前的教育改革有所裨益.

DOI lj1156x5jv/1443968

作者童丽珍;童立华

机构地区不详

出处《湖北文理学院学报》 2014年8期

关键词教育改革课堂教学教学方法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北文理学院学报

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