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护生对多媒体教学的现状分析及改进方法

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摘要目的：了解高校学生对多媒体辅助教学的效果。方法：本研究采用分层抽样的方法，以自己制作的调查问卷进行调查，共抽取了延边大学护理学院的271名同学。结果：调查的271名同学中74%的同学对多媒体辅助教学表示满意，39%的同学认为多媒体课件中的文字和图片比较多，31%的同学表示在多媒体授课时速度过快。结论：护理专业学生对多媒体辅助教学较为满意，但老师在使用多媒体辅助教学的能力上还有一定的进步空间，这为进一步改进多媒体教学提供理论基础。

DOI pd5en0mwd7/1446995

作者孙静

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2014年9期

关键词多媒体学习效果

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）