摘要
目的:了解高校学生对多媒体辅助教学的效果。方法:本研究采用分层抽样的方法,以自己制作的调查问卷进行调查,共抽取了延边大学护理学院的271名同学。结果:调查的271名同学中74%的同学对多媒体辅助教学表示满意,39%的同学认为多媒体课件中的文字和图片比较多,31%的同学表示在多媒体授课时速度过快。结论:护理专业学生对多媒体辅助教学较为满意,但老师在使用多媒体辅助教学的能力上还有一定的进步空间,这为进一步改进多媒体教学提供理论基础。
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)