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一则数学问题的解法再探

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摘要《数学通报》2013年第12期第2155号数学问题的解答有些繁琐。其中所用的三角法公式是高中知识，其解题过程注重等式变形后的技巧运用。然而，初中生一般不易想到此法。现笔者从纯几何的角度对本题的解法进行探究，供读者参考。

DOI 7dmnz75l4n/1447878

作者吕爱生

机构地区不详

出处《中学数学教学参考：中旬》 2014年10期

关键词数学问题解法《数学通报》解题过程三角法初中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）