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微型写作：课程，教学和教师的角度--2013年语文教育论著评析之十

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摘要审视2013年语文学术界对写作教学的研究，下面三篇文章显示了这个领域的新进展。它们分别从写作课程、教学、教师三个不同的角度加以阐释，为我们提供了实施写作教学的新路径。

DOI g4qnz9n748/1449324

作者刘欢;荣维东

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2014年10期

关键词写作教学语文教育写作课程教师微型论著

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文：教学大参考（上旬）

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写作教学语文教育写作课程教师微型论著

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