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《广西教育》
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2014年35期
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师范生职业素养培育探析
师范生职业素养培育探析
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摘要
师范生应具有高尚的师德、渊博的学识、娴熟的教学技能、健康的心理、善于协作等职业素养。现阶段,师范院校应进一步明确培养目标,科学设置课程,深化教学改革,强化教育实践环节,开展丰富多彩的校园文化活动,切实提高师范生的职业素养。
DOI
g4qny5er48/1453600
作者
卢新华
机构地区
不详
出处
《广西教育》
2014年35期
关键词
师范院校
师范生
职业素养
培育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西教育
2014年35期
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