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论“毛泽东思想概论课”的社会功能

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摘要中宣部和教育部在《关于普通高等学校"两课"课程设置的规定及其实施工作的意见》中决定,在全国高等学校普遍开设"毛泽东思想概论"课,以代替原来的"中国革命史"课程,这是高校马克思主义理论课程新方案中调整力度最大的一门课,也是我国高校思想政治教育史上的一件大事,具有重大的历史和现实的意义。因为这门课在解决大学生思想问题上具有很强的社会功能。本文试图从四个方面阐述高校开设"毛泽东思想概论"课对大学生思想教育、理论素质提高具有的社会功能。

DOI 9ojn3vxmdr/145385

作者宁波;付玉梅

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 1999年4期

关键词毛泽东思想概论课社会功能邓小平理论中国革命史课马克思主义理论课程大学生思想教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）