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对“毛泽东思想概论”课的教育教学探索

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摘要 “毛泽东思想概论课”如何突出其价值观、教育观、质量观，是两课教育教学改革的关键。笔者讲述毛泽东思想概论课时，主要把握了以下原则：从课程重要性上，加深对毛泽东思想的历史地位、作用及其指导意义的理解；从课程内容上，加深对毛泽东思想涵义和科学体系的理解；从课程讲授方法上，注重论史结合、以论带史、史为论用。

DOI 8rdxlvvldl/243425

作者韩瑞华

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2004年11期

关键词毛泽东毛泽东思想概论教育教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）