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高师师范生培养目标与中学需求标准的矛盾与对策——以历史专业为例

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摘要高师师范生培养目标与中学需求标准之间存在着不完全符合的矛盾。矛盾的成因就在于二者教学目标、传授知识和评价标准的差异。解决该矛盾的关键在于中学教育制度尤其是高考制度的改革,对师范院校教育制度的改革在解决上述矛盾中也具有重要的意义。就现实而言,大学强化师范生的专业基础学习,夯实师范生的专业基础,是缓解这一矛盾的可行性措施。

DOI 34ge9023j9/1458007

作者付开镜;李尔平

机构地区不详

出处《教育与教学研究》 2014年11期

关键词高师师范生培养目标中学需求标准矛盾与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与教学研究

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