摘要
2000年高考文科综合试卷是一份极具特色的试卷,其突出特点并不仅仅在于它是作为Ｘ科目首次实行政史地三门课的综合,或在形式上的突破,而是在于其内容上的实质性升华。面对这样一份新颖的高质量的试卷,值得我们高三政治教师认真总结和反思。一、2000年高考文科综合试卷的特点是什么1排除了以往政治科高考中存在的对考生四个方面的干扰(1)排除文字上的干扰。以往的政治试题,文字表达过于冗长繁杂,一道选择题的表述往往在80～100字以上,且绝大多数是一题一材;有的非选择题的表述多达好几百字,如1998年第38题(关于科学理论的指导作用)达400字左右,1999年第38题(关于抗洪防洪保护生态环境),三则材料共达300字以上。考生光是阅读材料就要花费大量的时间,还要从繁杂的文字中概括出中心思想,方可解题。2000年高考文科综合试卷中的选择题全部采取了题组的形式,一则材料从几个不同的角度出题,“一材两用”、“一材三用”,学生阅读一则材料可以回答2～3个问题,而且材料的表述简明扼要,都属于显性设问。如“1999年9月,我国台湾省...
出版日期
2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
