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《教育科学文摘》
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推进高校本科教学评价指标体系建设的几点思考
推进高校本科教学评价指标体系建设的几点思考
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摘要
现阶段我国高等教育评价面临的基本形势与背景分析1.从评价主体的角度看,现阶段在我国实现完全的管办评分离缺乏足够的现实基础一方面是学校办学自主权没有实现完全的独立自主;另一方面是,现阶段有关社会第三方中介组织的发展无论是在理论上还是实践上都不成熟。因此,在现行制度环境与办学体制下,要完全按照管办评分离的原则推进教育评价工作是不现实的。
DOI
g4qnlx3o48/1467048
作者
刘晓喆
机构地区
不详
出处
《教育科学文摘》
2014年6期
关键词
指标体系建设
教学评价
高等教育评价
本科
高校
办学自主权
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学文摘
2014年6期
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