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《语文教学之友》
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2015年1期
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放飞思绪,展开解读双翼
放飞思绪,展开解读双翼
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摘要
语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,解读文本必然要放飞思绪,在想象中融入文本情境,领略文本深意。一、激活文字,创设形象文本展现给学生的是一行行文字。如果不展开想象,那么出现在头脑中的只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能融入作者创设的意境中,就难以准确把握作品的意蕴。
DOI
lderoo1e43/1471189
作者
王帧
机构地区
不详
出处
《语文教学之友》
2015年1期
关键词
阅读教学
李凝
原诗
朱先生
科林
群莺乱飞
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学之友
2015年1期
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