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对“双师型”教师标准的述评——基于能力和素质视角

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摘要 “双师型”教师标准提出后在学者中引起了广泛关注和讨论,目前已形成五种不同的内涵解读,细加分析,发现其优点与缺点同样明显,均未能形成一致共识。教育部门、职业院校和学者们提出的三种衡量标准实践中也有较大争议。在综合考虑的基础上,能力与素质作为最核心的要素被提出来,在动态发展的过程中,考虑到现实的操作性,进行层级划分,不失为“双师型”教师标准的发展策略。

DOI odwvpkq3jk/1480408

作者蒋兰芬;夏勇子

机构地区不详

出处《湖北工业职业技术学院学报》 2015年1期

关键词双师型教师能力素质标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）