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《学校党建与思想教育》
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基于学生档案袋评价模式的思想政治理论课发展性评价研析
基于学生档案袋评价模式的思想政治理论课发展性评价研析
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摘要
学生档案袋评价模式的提出是对发展性评价体系的具体实现,它注重学生未来发展,遵循学生发展规律,保证个人选择,体现个人主体地位,满足大学生全面、协调、可持续发展的要求。能将课堂理论知识有效“内化”,真正做到通过理论知识提升大学生社会实践能力和创新能力,满足大学生“需求—认同—接受”这一发展过程,有效提升高校思想政治教育质量。
DOI
zdlpw57z4l/1481216
作者
张曦
机构地区
不详
出处
《学校党建与思想教育》
2015年3期
关键词
高校思想政治理论课
教育质量
发展性评价
学生档案袋
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学校党建与思想教育
2015年3期
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