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后现代语境下的教师培训教育观——兼论陶行知成人教育思想

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摘要由于主客观方面的原因,我们在教师培训教育观认识上存在偏差。如培训理论与教学实际不吻合,培训模式及资源供给与教师需求的多样化及个性化不适应等。这在一定程度上影响了教师培训的效果。后现代主义作为一种哲学与文化思潮,对现代主流文化进行反思、批判和否定,涉及哲学与教育等诸多领域.

DOI 7dmnkrpo4n/1484930

作者刘晓波

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2015年1期

关键词成人教育思想后现代语境教师培训教育观陶行知后现代主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：下旬

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