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关于高等院校人才培养质量观、质量提升与质量标准问题

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摘要高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高质量。评价一所大学或专业的办学水平或质量,由于结果标准具有很强的个性特点,因此只能采用过程标准而不是结果标准。

DOI 5jo6p0ekjv/1486436

作者王伟廉

机构地区不详

出处《南方职业教育学刊》 2015年1期

关键词高等院校人才培养质量观质量提升质量标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）