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今天的教师如何适应新的教育环境？——平等交流，教师应学会与学生一起成长

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摘要在传统的校园里，或多或少都有学生成长的固有模式，他们将面前那些个性不同的学生--地嵌入这个模式。然而，随着教育的进步，学生的个性化越来越受到重视，以前模式化的培养路径已经不能满足社会的需要。教师如何适应新的变化、转换思路，成为每一位教师所必须考虑的问题。

DOI rj8eq36rj0/1487134

作者宋伟涛

机构地区不详

出处《教育文摘》 2014年12期

关键词学生成长教育环境教师平等交流学会个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育文摘

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学生成长教育环境教师平等交流学会个性化

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