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应用唯物史观,构建知识体系——以“工业革命前欧洲历史发展进程”高三历史复习课为例

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摘要课标强调以唯物史观为指导,对人类历史的发展进行科学、正确的阐释。本文以＂工业革命前欧洲历史发展进程＂高三历史复习课为例,阐明应用唯物史观构建历史知识体系的方法,即将一定时期的经济、政治和思想文化等内容整合在一起,使高三历史复习具有广度、深度和高度,提高高三历史复习的针对性和有效性。

DOI zdlpqqwm4l/1500188

作者倪仲

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2015年3期

关键词高三历史复习课唯物史观知识体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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高三历史复习课唯物史观知识体系

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