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通识教育背景下高校马克思主义哲学教学对学生两种精神的培育

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摘要＂通识教育＂实践正在成为一个宏大的系统工程在全社会开展,本文在纠正了对通识教育和哲学的双重误解的基础上,系统地分析了通识教育背景下高校马克思主义哲学教学应该注重对学生人文精神和科学精神的培育。

DOI lj11372rjv/1507120

作者李晓霞

机构地区不详

出处《西藏教育》 2015年4期

关键词通识教育马克思主义哲学人文精神科学精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西藏教育

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通识教育马克思主义哲学人文精神科学精神

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