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类比全等学相似，基本套路是保证——李庾南老师“相似三角形的判定”课例赏析

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摘要我们知道，当前一些初中数学教材中对相似三角形的判定都是分几个课时教学的，然而笔者最近有机会观摩全国著名特级教师李庾南老师一节“相似三角形的判定”公开课时，却发现李老师通过类比全等三角形的判定方法，在一节课中把相似三角形的几种判定方法全部探究出来，

DOI pj093xz0jy/1508699

作者张伟

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2015年5期

关键词相似三角形老师类比赏析课例套路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王月祥. 突出类比思想，促进课堂生成——也谈李庾南老师“相似三角形的判定”课例赏析.教育学,2015-09.
2邓安邦. 全等三角形与相似三角形.基础数学,1998-06.
3. 相似三角形的判定.教育学,2010-04.
4裴建军田艳君. 相似三角形的判定.文化科学,2017-01.
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6王娥. 相似三角形导学.教育学,2005-04.
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9赵军. 相似三角形的基本型.教育学,2009-09.
10. 相似三角形的判定专题训练（三）.教育学,2010-04.

来源期刊

中学数学（初中版）下半月

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