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德育校本课程开发的实践探索——以打造“新滨江小公民”为例
德育校本课程开发的实践探索——以打造“新滨江小公民”为例
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摘要
德育课程一直承担着学生品德形成和社会性发展的重任,德育课程资源不应该仅仅停留在单一的说教和传统意义的品德教材内容中,而应该使学生回归生活,广泛地接触社会、了解社会。因此,要提升德育的实效性,单纯依靠常规的德育课程往往会事倍功半。
DOI
zdlp7l924l/1511064
作者
胡耿民
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2015年5期
关键词
德育课程
校本课程开发
实践探索
社会性发展
公民
品德形成
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2015年5期
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